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教育制度的概述

来源:河北教师资格考试网   时间:2017-11-15 17:24:48

教育制度的概述

今天来一起学习教育制度这部分的知识内容,对于中学教师资格科目二的考试来说,教育制度这部分的内容是重点章节,这部分会以单选题、辨析题、简答题为主。还需要大家重点复习。

一、教育制度的概述:

广义的教育制度是指国民教育制度,是国家提出的最大的,最宏观的概念,是一个国家为实现其国民目的,从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度。狭义的教育制度指学校教育制度,简称学制,是一个国家各级各类学校的总体系,具体规定各级各类的性质、任务、目的、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。这里可以考察辨析题,比如说学制就是修业年限,此种说法是错误的。学制不只是修业年限,学校的性质、目的、入学条件等均属于学制规定的范围。此处还会出现一道单选题,学校教育制度处于国民制度的核心和主体地位。

二、建立学制的依据:

建立学制的依据以单选题和简答题为主。主要分为四个方面,生产力发展水平和科学技术发展状况、社会政治经济制度、青少年儿童身心发展规律、本国学制的历史发展和外国学制的影响。可以简单的来记这几个点,经济、政治、文化和个人。

三、学校教育制度在形式上的发展:

前制度化教育,这一时期的教育发展,只形成了学校大致的雏形,始于人类早期的原始社会,到奴隶社会后期逐渐出现了定型的形式化教育,即实体化教育。在此可以练习以前所学知识点,学校最早在夏朝建立,学校是在奴隶社会早期或者古代社会建立的。

第二个阶段是制度化教育。这个时候学校系统正式建立,出现了正规教育,并且也出现

了近代学校教育制度。在这里易出现两道单选需要重点记忆:近代学校的出现,开启了制度化教育的新阶段。中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举、兴学堂”,以及颁布的一系列学制。

第三个阶段是非制度化教育,非制度化教育提倡的理想是:“教育不应再限于学校的围墙之内”,其实主要强调要突破教育的限制,学校内外外都要有教育,代表了一种学习化社会,一种终身教育的理念。既然说是理想,就是因为还没有实现,是还需要努力达到的教育形式。

综上所述,这就是教育制度概述部分的知识内容。

练习题

1.世界各国的学制存在着差别,但在去入学年龄、中小学分段等方面具有较高的一致性,这说明学制的建立要依据()

A.社会政治经济制度 B.生产力发展水平

C.青少年身心发展规律 D.民族和文化传统

答案:C

2.简答题

一个国家学制建立的主要依据有哪些?

答案:1生产力发展水平和科学技术发展状况

2社会政治经济制度

3青少年儿童身心发展规律

4本国学制的历史发展和外国学制的影响

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