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《中学教师职业道德规范》解读

来源:河北教师招聘考试网   时间:2017-05-14 13:55:57

2008年教育部和中国教科文卫体工会全国委员会联合颁布《中小学教师职业道德规范》共六条,体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征。“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。《中小学教师职业道德规范》解读共包括六条内容:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

一、考情

关于《中学教师职业道德规范》解读这部分知识点从历年的考情来看属于高频考点,题型主要有单选、多选、判断和材料分析,每年会出1至2道题,考察形式有例子反选以及教师职业道德规范的要求反选,在此希望同学们予以高度重视。

二、内容解读

下面将具体解读一下这六大内容的含义及其要求,简单的记忆口诀为三爱两人一终身。

1.“爱国守法”——教师职业的基本要求

热爱祖国是每个公民,也是每个教师的神圣职责和义务。建设社会主义法治国家,是我国现代化建设的重要目标。要实现做法律禁止的事情。这一内容包含两种含义——爱国与守法,也包括两个角色——公民与教师。教师要有爱国之情、报国之志、效国之行。热爱学校热爱学生的同时,教师还要引导学生爱国守法。

2.“爱岗敬业”——教师职业的本质要求

教师的爱岗,就是热爱教育事业,具体的体现为热爱自己选择的岗位和热爱自己的学生。教师要把自己的工作当作是一种事业,热爱它,干好它,不能只是把它当作一种谋生的手段。 没有责任就办不好教育,没有感情就做不好教育工作。教师应始终牢记自己的神圣职责,并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。

3.“关爱学生”——师德的灵魂

倡导关爱学生就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心,亲其师,信其道,没有爱,就没有教育,这是调节教师与学生关系的基本行为准则。教师必须关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。

4.“教书育人”——教师天职和道德核心

倡导教书育人就是要求教师以育人为根本任务。教书是育人的主要手段,育人是教书的根本宗旨,二者相辅相成。教师必须遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

5.“为人师表”——教师职业的内在要求

为人师表是教师区别于其他职业道德的显著标志。教师要坚守高尚情操,知荣知耻,严于律己,以身作则,在各个方面率先垂范,做学生的榜样,以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。

6.“终身学习”——教师专业发展的不竭动力

终身学习是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的,教师必须树立终身学习的理念,做终身学习的表率。教师应当崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

三、考点再现

结合常见的考题,我们将这部分内容进行相应的巩固。

1.当前教师队伍中存在着“以教谋私”“有偿家教”等现象,这主要违背了( )。

A.爱岗敬业的职业道德 B.爱国守法的职业道德

C.教书育人的职业道德 D.为人师表的职业道德

答案:D。《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中关于“为人师表”的职业道德规范的要求有:坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。故本题选D。

2.有班主任老师用考试分数给学生排名次,并把它作为安排、调座位和评优退先的唯一标准,这违反了《中小学教师职业道德规范》中的( )。

A.爱国守法 B.教书育人 C.关爱学生 D.爱岗敬业

答案:B.《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中关于“教书育人”的职业道德规范的要求:教师必须遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

四、总结

综上所述,关于教师职业道德规范解读这一部分内容,大家首先要掌握其具体内容:三爱两人一终身;其次要掌握每一内容的具体要求;再次,在出现生活中具体实例时可以准确反选;最后,综合把握六大内容的具体含义,能对材料进行准确解析。

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