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教师职业道德材料分析题真题解析

来源:河北教师资格考试网   时间:2018-03-14 17:52:28

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在教师资格证笔试综合素质(科目一)中教师职业道德修养部分是每年必考的一道材料分析题,分值高达14分,因此需要考生们着重备考。虽然知识点本身并不是太难,但是许多考生在答题时,不会组织语言,导致答案混乱,分析得不够深刻具体,没有条理,从而在得分上不是很高。下面就以几道真题为例,来分析职业道德的材料分析题的答题思路。

【2017上·中学】31.刚参加工作,我就担任高一(2)班的班主任。一个月过去了,我所带的班自习课上基本没有安静的时刻,学生肆意串桌,嬉笑打闹,纸飞机在教室内飞来飞去。我厉声斥责,摔粉笔盒,还抓过几个捣蛋头罚站,让他们写检查、打扫卫生……办法想了一个又一个,可见效甚微。隔壁杨老师班上却总是静悄悄的。我几次从他们班门前走过,都发现杨老师只是坐在讲台上看书,学生在安静学习。

我纳闷,杨老师有什么“魔法”让学生如此安静?我向他询问管理学生的方法。她微笑着说:“我其实有点不负责任呢。他们嬉闹的时候,我不说一句话,就在那里看书。慢慢地,他们也就安静了。”她说得风轻云淡,可我知道,事情绝没有这么简单,看到我疑惑的样子,杨老师换了一种方式跟我解释:“我曾看过两幅画,都叫《安静》。一幅画的是一个湖,湖面平静如镜,湖中倒映着远山和花草;另一幅画的是激流直泻的瀑布,旁边有一棵小树,小枝桠上有一个鸟巢,巢里一只可爱的小鸟正在酣睡。你觉得哪一幅画更好呢?”

我想了一下,回答说:“后者更好,通过直泻瀑布与酣睡小鸟这一动一静的细节对比,凸显内心的静然。”

“对啊,”杨老师笑着说,他们不是都喜欢闹吗?那我就来个动静对比,一个人安静地看书。看我安安静静的,他们怎么好意思再嬉闹呢?您知道吗?有时候安静要比喧闹更有力量。”

我豁然开朗。

问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析杨老师的教育行为。(14分)

31.【答案】材料中杨老师的教育行为符合教师职业道德规范的相关要求,值得赞赏和肯定。(总)

(1)教师职业道德要求教师要做到为人师表,为人师表是教师职业道德的内在要求。学生具有向师性,因此教师做到严于律己,以身作则。(理论)杨老师自己在热闹的课堂上安静的看书,与学生的嬉笑打闹形成鲜明对比,容易引起学生共鸣,向杨老师学习,符合为人师表的道德规范。(材料)

(2)教师职业道德要求教师要做到教书育人,教书育人是教师的天职。教书育人要求教师做到遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。(理论)材料中,杨老师针对学生的管理纪律方面的做法符合学生的身心发展规律,利用动与静对比的方式更容易引起学生注意,形成学生自律的品质。所以体现了教书育人的道德规范。(材料)

(3)教师职业道德要求教师要做到关爱学生,关爱学生是师德的灵魂。关爱学生,要求教师做到关心爱护全体学生,尊重学生人格,做学生良师益友。(理论)材料中,杨老师对于学生的嬉闹行为能够理解与尊重。而不是采取一味地讽刺,挖苦歧视学生,体罚或变相体罚学生。杨老师学整理]这样的尊重与理解学生的理念体现了关爱学生的道德规范。(材料)

综上所诉,作为教师在教育教学过程中要充分了解与研究学生,关爱与尊重学生。用自己的言行举止为学生树立良好的榜样,从而促进学生的全面发展。(总)

【知识点】教师职业道德修养

【难度等级】★★

【2016年下·中学】31.2016年下刚参加工作的夏老师,承担高中一年级的英语教学,第一次上课时,夏老师正在用英语做自我介绍,其他同学都在认真的听,唯独做在第一排的一个男生没有抬头,夏老师注意到他正在看一本英文小说,她虽有些不快,但也未多想,就开始教学,夏老师朗读课文的时候,发现那个男生根本就没有把课本拿出来,“要不要提醒他呢?”夏老师一分神,结果读错了一个单词。“切!”那个男生发出了不屑的声音,夏老师感觉特别尴尬,上课也没了状态。课后,夏老师从别的老师那里了解到,这个男生叫李奇,曾经因父母工作的关系在国外上了几年学,英语水平已经很高了。

夏老师向有经验的老师请教,并主动找到李奇交流,夏老师了解到李奇非常喜欢外国文学,于是,夏老师找来许多最新原版英文书籍,认真阅读、思考,并利用课外时间与李奇交流心得,渐渐地,李奇也喜欢主动找夏老师交流,夏老师让李奇担任班级英语课代表,还鼓励他在班上积极分享阅读体会和学习经验,一段时间后,夏老师发现,李奇不仅在课堂上积极发言,还主动带领其他同学一起学习,整个班级学习英语的氛围越来越浓厚了。

问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析夏老师的教育行为。(14分)

31.【参考答案】夏老师的教育行为践行了教师职业道德规范的相关要求,值得我们学习。(总)

(1)教师职业道德要求教师要做到爱岗敬业,爱岗敬业是教师职业道德的本质要求忠诚于人民教育事业,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献,要对工作和学生高度负责,不得敷衍塞责。(理论)材料中夏老师发现学生不认真听讲时,并不是放任不管,而是找其他老师了解情况,并主动沟通交流,赢得了学生的尊重和信任。(材料)

(2)教师职业道德要求教师要做到关爱学生,关爱学生是师德的灵魂。关爱学生要求教师要关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生,做学生良师益友,促进学生全面、主动、健康发展。(理论)材料中夏老师并没因为学生对自己的不屑而批评责备学生,而是尊重学生、平等对待学生,所以李奇才会认可老师,配合老师,并帮助其他同学学习英语。(材料)

(3)教书育人。教师职业道德要求教师要做到教书育人,教书育人是教师的天职。教书育人要求教师要遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教,促进学生全面发展。(理论)材料中汤老师在了解到李奇的情况后,能主动提高自身水平,并通过借助学生的兴趣点,与学生交流,使得学生学会分享,帮助同学,促进了学生的全面发展。(材料)

总之,夏老师在教育教学活动严格践行了教师职业道德的要求,还严格要求自己,真正促进了学生的健康发展。(总)

【知识点】教师职业道德修养

【难度等级】★★


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